{"id":61,"date":"2026-01-26T20:16:44","date_gmt":"2026-01-26T20:16:44","guid":{"rendered":"https:\/\/faaralp.fr\/?page_id=61"},"modified":"2026-02-16T20:41:06","modified_gmt":"2026-02-16T20:41:06","slug":"a-propos-de-nous","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/faaralp.fr\/index.php\/a-propos-de-nous\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"125\" height=\"102\" src=\"http:\/\/faaralp.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/logo.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7\"\/><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>Formation \u00e9nergie solaire en Arm\u00e9nie<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Contexte<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il y a un grand besoin de combler les lacunes dans la formation technologique en Arm\u00e9nie (elle n\u2019existe pas).&nbsp; Avec la perte de l\u2019Artsakh, les probl\u00e8mes d\u2019acc\u00e8s \u00e0 des ressources \u00e9nerg\u00e9tiques p\u00e9rennes se sont consid\u00e9rablement aggrav\u00e9s en Arm\u00e9nie&nbsp;: perte de ses ressources hydro\u00e9lectriques, obsolescence programm\u00e9e de sa centrale nucl\u00e9aire, d\u00e9pendance au gaz russe.<\/p>\n\n\n\n<p>FAARALP a pour ambition de contribuer \u00e0 la r\u00e9solution de l\u2019ensemble de ces enjeux, par la mise en place d\u2019un centre de formation technologique innovant dans les domaines des \u00e9nergies renouvelables <strong>photovolta\u00efque,<\/strong> <strong>\u00e9lectrotechnique, \u00e9nerg\u00e9tique, automatisme industriel (robotique).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"213\" height=\"174\" src=\"https:\/\/faaralp.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/home.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-63\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>L&#8217;\u00e9nergie solaire est&nbsp;une forme d&#8217;\u00e9nergie renouvelable qui convertit la lumi\u00e8re du soleil en \u00e9lectricit\u00e9 \u00e0 l&#8217;aide de panneaux photovolta\u00efques. Elle est de plus en plus utilis\u00e9e pour sa capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9duire les \u00e9missions de gaz \u00e0 effet de serre et sa disponibilit\u00e9 quasi illimit\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Descriptif du contenu<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les <strong>formations<\/strong> propos\u00e9es sont \u00e0 courtes et \u00e0 longues dur\u00e9es. Les sp\u00e9cialit\u00e9s enseign\u00e9es se basent sur des syst\u00e8mes didactiques, r\u00e9els, industriels, modernes et instrument\u00e9s conformes aux derni\u00e8res techniques occidentales. On distingue&nbsp; 4 types de formation&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Formation des adultes<\/li>\n\n\n\n<li>Formation&nbsp;des \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ges techniques<\/li>\n\n\n\n<li>Formation des professeurs des coll\u00e8ges techniques<\/li>\n\n\n\n<li>Formation \u00e0 distance<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Elles sont assur\u00e9es en pr\u00e9sentiel dans le b\u00e2timent annexe du coll\u00e8ge d\u2019\u00e9tat de S\u00e9van. A terme, elles pourront se d\u00e9rouler \u00e0 distance, ou \u00eatre d\u00e9centralis\u00e9es ponctuellement dans des centres de formation divers en Arm\u00e9nie.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00b7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Formation des adultes<\/strong><strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>But&nbsp;:<\/strong> Donner aux participants des connaissances pratiques de qualit\u00e9, conform\u00e9ment aux standards fran\u00e7ais, afin d\u2019assurer une comp\u00e9titive dans le march\u00e9 de travail.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Public cible&nbsp;:<\/strong> Adultes avec un minimum de connaissance en \u00e9lectrotechnique \u00e0 la recherche d\u2019un emploi qui ont termin\u00e9 leur service militaire et ont la motivation d\u2019utiliser leur potentiel en Arm\u00e9nie.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Dur\u00e9e&nbsp;:<\/strong> 5 semaines.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Contenu&nbsp;:<\/strong> La formation combine la th\u00e9orie et la pratique. Cette derni\u00e8re est bas\u00e9e sur des syst\u00e8mes didactiques, r\u00e9els, industriels, modernes et instrument\u00e9s, fabriqu\u00e9s majoritairement en France.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pour les adultes qui termineront avec succ\u00e8s la formation, des stages seront effectu\u00e9s aupr\u00e8s de nos partenaires du secteur priv\u00e9, o\u00f9 ils feront des installations r\u00e9elles et seront pay\u00e9s. Ces installations seront assur\u00e9es par des entreprises agr\u00e9\u00e9s, garantissant \u00e0 nos adultes en sortie de formation, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un emploi stable au sein des dites entreprises. En plus, l\u2019\u00e9quipe de formation assurera du mentorat lors du stage, pour un processus effectif de formation.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Formation des \u00e9l\u00e8ves des coll\u00e8ges techniques<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>But&nbsp;:<\/strong> Proposer aux \u00e9l\u00e8ves une formation technologique de qualit\u00e9. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le but \u00e0 long terme serait que chaque coll\u00e8ge technique puisse dispenser un minimum d\u2019\u00e9quipements pour une formation de sp\u00e9cialit\u00e9. Exemples&nbsp;: r\u00e9gion de Shirak &#8211; sp\u00e9cialit\u00e9 automatisme industriel (robotique), r\u00e9gion de Gegharkunik &#8211; sp\u00e9cialit\u00e9 solaire thermique, r\u00e9gion de Tavush &#8211; sp\u00e9cialit\u00e9 pompage, etc.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Public cible&nbsp;:<\/strong> \u00e9l\u00e8ves des coll\u00e8ges techniques en th\u00e8mes susmentionn\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Dur\u00e9e&nbsp;:<\/strong> 1 semaine par trimestre.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Contenu&nbsp;:<\/strong> La formation combine la th\u00e9orie et la pratique. Cette derni\u00e8re est bas\u00e9e sur des syst\u00e8mes didactiques, r\u00e9els, industriels, modernes et instrument\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1009\" height=\"661\" src=\"https:\/\/faaralp.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/prof.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-64\" srcset=\"https:\/\/faaralp.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/prof.jpg 1009w, https:\/\/faaralp.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/prof-300x197.jpg 300w, https:\/\/faaralp.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/prof-768x503.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1009px) 100vw, 1009px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Formation des professeurs de coll\u00e8ges techniques<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>But&nbsp;:<\/strong> Favoriser le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques et techniques des professeurs.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Public cibl\u00e9&nbsp;:<\/strong> Professeurs des coll\u00e8ges techniques.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Dur\u00e9e&nbsp;:<\/strong> 1 \u00e0 3 semaines par an<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Contenu&nbsp;:<\/strong> Les professeurs acquerront une m\u00e9thode d\u2019enseignement par un programme \u00e9ducatif modulaire d\u2019une semaine, qui inclut des apports de connaissances, des travaux pratiques (TP), travaux dirig\u00e9s (TD).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Assistance aux professeurs dans leurs coll\u00e8ges techniques<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>But&nbsp;:<\/strong> Apporter assistance technique et p\u00e9dagogique aux professeurs qui souhaitent adopter notre mod\u00e8le de formation dans leur \u00e9tablissement.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Public cibl\u00e9&nbsp;:<\/strong> Professeurs des coll\u00e8ges techniques qui ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9 au CFT-FAARALP.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Dur\u00e9e&nbsp;:<\/strong> 1 \u00e0 3 semaines par an<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Contenu&nbsp;:<\/strong>&nbsp; Le formateur apporte et installe dans la salle tous les supports didactiques n\u00e9cessaire pour enseigner le module choisi par le professeur en accord avec sa direction. Il assistera ensuite le professeur pour continuer \u00e0 acqu\u00e9rir une m\u00e9thode d\u2019enseignement par un programme \u00e9ducatif modulaire d\u2019une semaine, qui inclut des apports de connaissances, des travaux pratiques (TP), travaux dirig\u00e9s (TD)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lancement du projet de formation \u00e0 distance<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>But&nbsp;:<\/strong> Donner l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la formation technologique \u00e0 distance dans le domaine \u00e9nerg\u00e9tique, Electrotechnique, Automatisme industriel, et la protection des personnes contre le danger \u00e9lectrique. N\u2019importe qui et n\u2019importe o\u00f9, pourra le jour et \u00e0 l\u2019heure qui lui convient suivre les cours \u00e0 partir de son ordinateur.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Durabilit\u00e9 du projet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Parall\u00e8lement \u00e0 la formation, le projet s\u2019accompagne d\u2019un volet \u00e9conomique pour assurer la durabilit\u00e9 du projet. Le centre pourra&nbsp;accueillir prochainement les techniciens des entreprises pour des formations payantes et cibl\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Avec le temps, lorsque notre mod\u00e8le de formation sera reconnu par le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation Arm\u00e9nienne, le minist\u00e8re pourra commencer \u00e0 financer partiellement le projet.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ces projections conduisent, en cas de succ\u00e8s, \u00e0 un \u00e9quilibre \u00e9conomique avec un autofinancement majoritaire par les op\u00e9rations en Arm\u00e9nie, au bout de la 6<sup>i\u00e8me<\/sup> ann\u00e9e d\u2019exercice.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Partenaires du projet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le porteur du projet est la f\u00e9d\u00e9ration des associations Arm\u00e9nienne Auvergne Rh\u00f4ne-Alpes FAARALP.<\/p>\n\n\n\n<p>Depuis 2025, <strong>Z\u00e9nith Acad\u00e9my by Faaralp<\/strong> assure en Arm\u00e9nie la gouvernance du centre de&nbsp; formation avec une \u00e9quipe multidisciplinaire d\u00e9di\u00e9e. Ce projet a \u00e9t\u00e9 possible gr\u00e2ce aux investissements financier et technique de diff\u00e9rents partenaires<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>R\u00e9gion Auvergne Rh\u00f4ne Alpes<\/li>\n\n\n\n<li>Ambassade de France en Arm\u00e9nie<\/li>\n\n\n\n<li>Minist\u00e8re de l\u2019Education, des Sciences, de la Culture et des Sports de la RA<\/li>\n\n\n\n<li>Minist\u00e8re de l\u2019Industrie des Hautes Technologies de la RA<\/li>\n\n\n\n<li>Ville de Greenoble<\/li>\n\n\n\n<li>Lyc\u00e9e La Martini\u00e8re Monplaisir de Lyon<\/li>\n\n\n\n<li>Fondation Schneider<\/li>\n\n\n\n<li>Fondation AREG<\/li>\n\n\n\n<li>Secteur priv\u00e9&nbsp;: Une dizaine de soci\u00e9t\u00e9s des technologies solaires en Arm\u00e9nie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>D3 nouveaux partenaires en 2023 ont particip\u00e9 au financement du projet&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le PNUD (Arm\u00e9nie) Organisation des nations unies &#8211; Association MENK<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Reconnaissance par l\u2019Etat d\u2019Arm\u00e9nie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Depuis 2022, Le centre de formation a produit<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>1201<\/strong> Heures de cours<\/p>\n\n\n\n<p><strong>46<\/strong> Semaines de formation<\/p>\n\n\n\n<p>2024 : <strong>134 <\/strong>\u00e9tudiants<br>2025 : <strong>136 <\/strong>\u00e9tudiants<br>2026 : pr\u00e9visions <strong>156 <\/strong>\u00e9tudiants<\/p>\n\n\n\n<p><strong>58<\/strong> Professeurs des lyc\u00e9es techniques<\/p>\n\n\n\n<p>La pertinence&nbsp; de l\u2019enseignement a valu au centre de S\u00e9van, la reconnaissance du minist\u00e8re de l\u2019Education nationale d\u2019Arm\u00e9nie qui lui permet de d\u00e9livrer d\u00e9sormais officiellement les certificats de fin de formation<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>Financement&nbsp;\u00e0 terme<\/strong> Au bout de la 6<sup>i\u00e8me<\/sup> ann\u00e9e d\u2019exercice, le centre devrait devenir autonome et fonctionner avec un minimum de subvention<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Formation \u00e9nergie solaire en Arm\u00e9nie Contexte Il y a un grand besoin de combler les lacunes dans la formation technologique en Arm\u00e9nie (elle n\u2019existe pas).&nbsp; Avec la perte de l\u2019Artsakh, les probl\u00e8mes d\u2019acc\u00e8s \u00e0 des ressources \u00e9nerg\u00e9tiques p\u00e9rennes se sont consid\u00e9rablement aggrav\u00e9s en Arm\u00e9nie&nbsp;: perte de ses ressources hydro\u00e9lectriques, obsolescence programm\u00e9e de sa centrale nucl\u00e9aire,&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-61","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>- Faaralp<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/faaralp.fr\/index.php\/a-propos-de-nous\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"- Faaralp\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Formation \u00e9nergie solaire en Arm\u00e9nie Contexte Il y a un grand besoin de combler les lacunes dans la formation technologique en Arm\u00e9nie (elle n\u2019existe pas).&nbsp; 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